En conferencia de prensa la ASJ Presento: Desempeño del Tribunal Superior de Cuentas en la recuperación de fondos por pagos indebidos a maestros

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La Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ) y el Movimiento Transformemos Honduras, presento en conferencia de prensa  a la ciudadanía hondureña la investigación: Auditoría del Tribunal Superior de Cuentas sobre pagos indebidos a los docentes hondureños. El trabajo se enmarca en las reflexiones y compromiso que la ASJ y Transformemos Honduras han venido desarrollando en la denuncia y seguimiento de aquellos casos donde los recursos del Estado no han sido utilizados de forma transparente. La investigación producto de meses de trabajo de campo y de fundamentación jurídica sobre el campo educativo, contiene el esfuerzo de meses de análisis del equipo, como la participación de expertos en reuniones de trabajo.

En la investigación se analizan las cuatro fases del proceso seguido por el TSC: La auditoría, las notificaciones, la recuperación de fondos y el seguimiento jurídico sobre los hallazgos. Se señala además, el desempeño del TSC durante y después de la auditoría y se muestran las debilidades y fortalezas del proceso seguido; finalmente, se dan recomendaciones para mejorar el actual proceso con la finalidad de proponer la forma de recuperar los fondos erogados en pagos indebidos.

El proceso seguido por el Tribunal para realizar la auditoría a los docentes, aporta la fundamentación legal en que se basó el TSC para realizar la auditoría, así como, los diferentes problemas que se tuvieron en el proceso de construcción de
casos para la elaboración de pliegos de responsabilidad administrativa para la devolución de recursos pagados indebidamente por la secretaría de Educación.

El estudio se analizara en 4 fases del proceso seguido por el TSC:

  1. Auditoría a los Docentes
  2. Notificación a los docentes que recibieron pagos Indebidos
  3. Recuperación de Fondos Públicos
  4. Seguimiento a los Reparos

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Para más información descarga:

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 Audio de la conferencia de prensa
 

 

Last Updated ( Friday, 17 August 2012 10:07 )